การเข้าเรียน ครั้งที่ 7

บันทึกการเข้าเรียน

ครั้งที่ 7

วันที่ 14 ธันวาคม 2555

      วันนี้อาจารย์พูดถึงเรื่องของ มาตราฐานคณิตศาสตร์ อาจารย์ยกตัวอย่างมาตรฐานคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมา เช่นการรับประทานอาหารในแต่ละมื้อ และมาตรฐานของสถานศึกษา เป็นต้น และอาจารย์ยังพูดถึงพัฒนาการ การประเมินเด็กด้วยกิจกรรมต่างๆ ว่าสอดคล้องอย่างไร และได้สั่งงาน คือ ให้ไปตัดกระดาษขนาด 2 4 6 (3 ขนาด เพื่อทำการทำกิจกรรมในคาบต่อไป) ซึ่งตอนนี้ได้ยกเลิกแล้ว เพราะอาจารย์ให้ทำงานอันเก่า(วาดรูปสื่อ) ให้เสร็จก่อนโดยส่งทางเมล์ให้อาจารย์เพื่อความสะดวก และประหยัดเวลา

การเข้าเรียน ครั้งที่ 6

บันทึกการเข้าเรียน

ครั้งที่ 6

วันที่ 7 ธันวาคม 2555

     เนื่องจากวันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียน จึงดูบันทึกการเข้าเรียนจาก พรทิพย์ สุมาลัยค่ะ และนำภาพกิจกรรมมาจาก ชนนิภา วัฒนภาเกษมค่ะ ;)

• อาจารย์จ๋าให้นำกล่องมาคนละ 1 กล่อง
• กล่องสอนเรื่องรูปทรง ปริมาณ ขนาด กล่องเป็นเครื่องมือ
• ความเป็นปริมาณ การจับคู่ เศษส่วนคือทั้งหมดมีเท่าไร จับหนึ่งต่อหนึ่งแบ่งครึ่งหนึ่งของทั้งหมดไปทำงานศิลปะ การทำตามแบบ ครูทำให้เด็กดูแล้วให้เด็กเรียงตาม การอนุรักษ์่ วัตถุที่มีปริมาณคงที่แม้เปลี่ยนแปลงไป จุดเริ่มต้นเริ่มจากซ้าย
• อาจารย์จ๋าถามว่ากล่องแต่ละคนนึกถึงอะไร ข้าพเจ้าตอบนึกถึงทองคำแท่ง
• อาจารย์จ๋าให้จับกลุ่ม 11 คน นำกล่องมาประกอบรูปอะไรก็ได้โดยมีเงื่อไขดังนี้

  กลุ่มที่ 1 คุยกันได้ วางแผนกันก่อน ( ประดิษฐ์เป็นรูปคน )
  กลุ่มที่ 2 คุยกันได้ลงมาติดที่ละคน  ( ประดิษฐ์เป็นตึกหลากสี )
  กลุ่มที่ 3 คุยกันไม่ได้ ( ประดิษฐ์เป็นสถานีรถไฟ )

• แต่ละกลุ่มจะเกิดปัญหาที่แตกต่างกัน และมีวิธีแก้ไขปัญหาที่แตกต่างกันออกไปไม่เหมือนกันตามเงื่อนไขที่ได้กำหนดไว้

เด็กเกิดประสบการณ์มากเกิดการเรียนรู้มีความคิดสร้างสรรค์เด็กเกิดมี ข้อมูลมากเปิดโดยการที่ปรับเปลี่ยนความรู้ใหม่ถ้าแสดงออกมาเด็จะเกิดการ เรียนรู้

ตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์

กิจกรรมการแยกประเภท (Sorting)
อันแรกเป็นการแยกสี รูปและไอเดียโดยป้าเจคอบค่ะ

กิจกรรม เหมือน และ แตกต่าง
กิจกรรมชุดนี้ แม่แอ๋วตั้งใจทำเป็นพิเศษเพราะว่าช่วงอาทิตย์ที่ผ่านมา เจคอบยังคงงงกับความเหมือนและแตกต่าง คือลูกแยกได้ว่าอันไหนเหมือนกันบ้าง แต่พอถามว่าอันไหนที่แตกต่าง ลูกจะหยิบของที่เหมือนกันทุกชิ้น ไม่ยอมหยิบของที่แตกต่างกันเลย ดังนั้นอาทิตย์ที่ผ่านมาเลย drill เหมือนและแตกต่างกันทุกวันเลยค่ะ และในที่สุด เจคอบก็แยกได้ พอถามอะไรที่เหมือนกัน ก็จะชี้ถูก อันไหนต่างจากเพื่อน ก็จะชี้ถูก ^_^
อุปกร์ที่นำมาใช้สอน แม่แอ๋วเลือกอุปกรณ์ที่แตกต่างกันอย่างชัดเจน ลูกจะได้มองเห็นภาพได้ง่ายๆค่ะ
อันแรกเป็นเหมือนและแตกต่าง ใช้กระดาษเช็ดปากที่สีสันต่างกัน

การเข้าเรียน คร้งที่ 5

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่ 5

วันศุกร์ที่ 30 พฤศจิกายน 2555

     การเรียน การสอน

             - วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงขอบข่ายของวิชาคณิตศาสตร์ (ของ นิตยา  ประพฤติกิจ)ว่ามีความหมายอย่างไร และยกตัวอย่างเพื่อให้เห็นภาพและเข้าใจ

              ซึ่งมีเนื้อหาดังนี้ 
                 1. การนับ 
                 2. ตัวเลข 
                 3. การจับคู่ 
                 4. การจัดประเภท
                 5. การเปรียบเทียบ
                 6. การจัดลำดับ
                 7. รูปทรงและเนื้อที่
                 8. การวัด
                 9 .เซต
                 10.เศษส่วน
                 11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
                 12.การอนุรักษ์

           

           - อาจารย์ก็ได้พูดถึงเรื่องคณิตศาสตร์แนวใหม่ที่ครูควรศึกษา โดย (เยาวพา เดชะคุปต์) 

              ซึ่งมีเนื้อหาดังนี้

                1. การจัดกลุ่ม 

                2. การฝึกหัด 

                3. ระบบจำนวน

                4. ความสัมพันธ์ระหว่างเซตต่าง ๆ 

                5. คุณสมบุติของคณิตศาสตร์ 

                6. ลำดับสำคัญ และ ประโยชน์ของคณิตสาสตร์ 

                7. การวัด (เพื่อหาปริมาตร) 

                8. รูปทรงเรขาคณิต (สิ้งของที่มีมิติต่าง ๆ จากสิ่งรอบ ๆ ตัว ) 

                9. สถิติและกร๊าฟ  (การนำเสนอข้อมูล การทำแผนภูมิ ) 

  *อาจารย์ได้พูดถึงกิจกรรมต่าง ๆ ในคณะว่ามีความสำคัญอย่างไรควรเข้าหรือไม่เข้าเพราะเหตุใด ซึ่งทำให้นักศึกษาเล็งเห็นถึงความสำคัญของกิจกรรมภายในมหาวิทยาลัยมากยิ่งขึ้น *

การเข้าเรียน ครั้งที่ 4

บันทึกการเข้าเรียน

ครั้งที่ 4 

วันที่ 23 พฤศจิกายน 2556

   วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากที่คณะศึกษาศาสตร์มีการจัดกิจกรรมกีฬาสีของคณะค่ะ

ดิฉันอยู่สีส้ม เป็นกองเชียร์อยู่ที่แสตนค่ะ :)

ภาพการเข้าร่วมกิจกรรมในวันนั้นค่ะ

การเข้าเรียน ครั้งที่ 3

บันทึกการเข้าเรียน

 ครั้งที่ 3

วันศุกร์ที่ 16 พฤศจิกายน 2555

        การเรียน การสอน

         - เมื่อเข้ามาถึงห้องอาจารย์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน และให้สลับกลุ่มกันอยู่ไม่ให้อยู่ด้วยกันเนื่อง

           จากอยากให้เปลี่ยนความคิด

         - จากนั้นอาจารย์ให้นำงานของทุกคนมา ให้ทำงานกลุ่มโดยใช้โจทย์เดิมแต่ให้นำคำตอบของทั้ง

           กลุ่มมาสรุปและแชร์ความคิดกันว่าควรจะเอาตรงไหนของใครมารวมกัน

         - เมื่อเสร็จแล้วให้นำงานกลุ่ม และงานของตนเองส่งอาจารย์
         - อาจารย์พุดถึงเรื่องการซ่อม การอบรมบุคลิกภาพสำหรับคนที่ไม่ได้ไปเข้าอบรมในคราวที่แล้ว

           ให้ไปอบรมในวันที่ 28 พฤศจิกายน 2555 ตั้งแต่ บ่ายโมงตรง ที่หอประชุมใหญ่ของ    

           มหาวิทยาลัย

     *วันนี้เพื่อนในห้องให้ความร่วมมือกันทำงานเป็นกลุ่มดีมาก  บรรยากาศในห้องเรียนสนุกสนานดี*

รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม

1. นางสาวพิมพ์ชนก ไชยานนท์
2. นางสาวเยาวรัตน์  สมประสงค์
3. นางสาวธมลวรรณ  บุญเพื่อน (วันนี้เพื่อนไม่ได้นำงานมา)

การเข้าเรียน ครั้งที่ 2

บันทึกการเข้าเรียน

ครั้งที่ 2 

วันศุกร์ที่ 9 พฤศจิกายน 2555

          การเรียน การสอน..

              - เมื่อเข้ามาถึงห้อง เพื่อนในห้องขออาจารย์เพิ่มบล็อกสักครู่ 

              - วันนี้อาจารย์สอนเรื่อง การเรียนรู้การเชื่อมโยงของเด็ก

              - ส่วนใหญ่เด็กมักจะใช้เหตุผลมากกว่าประสบการณ์มาตอบคำถามเพราะถ้าเด็กยังไม่มี                         การ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กก็จะยังไม่มีการเรียนรู้เท่าที่ควร

อาจารย์สั่งการบ้าน..

1. ให้ไปค้นคว้าหนังสือวิชาคณิตศาสตร์ กี่เล่มก็ได้ให้เขียนชื่อหนังสือ,ผู้แต่ง,ปีที่พิมพ์,เลขที่หน้า,เลขหมู่
2. จุดมุ่งหมายและเป้าหมาย หรือวัตถุประสงค์ การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์
3. การจัดประสบการณ์เรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์
4. หลักการสอนหรือทฤษฏีการสอนวิชาคณิตศาสตร์
5. ขอบข่ายหรือขอบเขตของวิคณิตศาสตร์ 

*ส่งอาทิตย์หน้า*